ŠIK CZ s.r.o., projekt ve školství, unikátní projekt, prevence, nový projekt, prevence ve školách, škola, informace v kostce, školní vysílání, velkoplošná obrazovka

Reference

MUDr. Věra Kernová, Státní zdravotní ústav, Centrum podpory veřejného zdraví
„Již dva roky patříme mezi odborné garanty projektu Školní informační kanál.Do projektu ŠIK jsme se zapojili především proto, že je to další možnost jak v současné době nenásilnou a efektivní metodou informovat žáky a studenty o prevenci HIV/AIDS. Naše úloha tkví především v tvorbě scénářů videospotů a v následné kontrole celého díla před samotným spuštěním.

Projekt vnímáme velmi kladně. Zapadá do dnešní moderní doby a mladí lidé jej přijímají. Je to nenásilná forma předávání informací a tím, že se informace opakují několikrát denně, tak i dobře zapamatovatelná.

Důvodem participace na projektu je i fakt, že se přestaly vydávat tištěné preventivní materiály o problematice HIV/AIDS, které dokázaly oslovit obrovské množství mladých lidí! I v letošním roce budeme ve spolupráci pokračovat.

Spolupráce s projektem - firmou ŠIK pro nás znamená příjemnou komunikaci a společný cíl.“

MUDr. Věra Kernová
Centrum podpory veřejného zdraví

Mgr. Ladislava Malíková, Základní škola a Mateřská škola Velemín, ředitelka
Školní informační kanál máme v naší škole rok. Dovolte, abych se s vámi podělila o zkušenosti s jeho využíváním.
Jsme malá vesnická škola se 120 žáky. Vládne u nás rodinná atmosféra, známe se osobně s rodiči, víme o problémech a snažíme se je řešit. ŠIK jsme přijali jako jednu z možností pomoci řešit rizikové chování našich žáků. Tato myšlenka byla při zahájení spolupráce prioritní. Každá možnost, jak na děti působit je vítaná. Obrazovka je jim vlastní, proto byl tento projekt ze strany dětí velmi kladně přijat. Máme obrazovku umístěnou v hale školy, která slouží jako shromažďovací prostor, kde se děti volně pohybují o přestávkách, kde tráví většinu volného času. Sledují jednotlivé spoty, některé s velkým zájmem.
Postupem času jsme došli k názoru, že by bylo neuvážené nevyužít všechny možnosti, které nám nabízí vysílání. Proč vymýšlet už vymyšlené a nevyužít ve výuce to, co nám někdo v profesionální kvalitě přináší přímo do školy. Proto začala řada vyučujících sledovat vysílací schéma a jednotlivé spoty zařazovat do svých hodin. Metodiky k jednotlivým vstupům jsou zpracovány a při nedostatku nápadů nám dodávají návod, jak pracovat s tímto materiálem. Předměty jako výchova ke zdraví, člověk ve společnosti, volba povolání, mediální výchova byly obohaceny televizní obrazovkou. Velmi se nám osvědčila skupinová práce, kdy jedna skupina ve vysílacím schématu najde a sleduje určitou problematiku a ostatní s ní seznámí. V předmětu mediální výchova jsme velmi podrobně rozebírali i tvorbu a řazení jednotlivých spotů.
Do příštího školního roku se chystáme obohatit ŠIK vlastními zprávami z dění školy pomocí služby textového řádku. Zprávy si budou tvořit žáci sami, učitelé budou pouze správci této služby. Také tvorba prezentací ze školních akcí by se měla stát běžnou praxí.
Myslím si, že ŠIK nabízí jednu z velmi účinných metod prevence rizikového chování a zároveň moderní učební pomůcku.

Mgr. Miroslav Vašica, ZŠ Malá Strana, Týn nad Vltavou, vyučující
Děkujeme za perfektní spolupráci při medializaci prací našich žáků pomocí Vašeho informačního školního kanálu. Poprvé jsme tuto možnost vyzkoušeli při zveřejnění spotu o naší škole k příležitosti oslav 60. Výročí jejího založení. Filmový materiál zpracovaný žákem 7. B slavil úspěch nejen u všech hostů a návštěvníků oslav, ale také u žáků. Bezpochyby je takováto zpětná vazba velmi silným motivačním faktorem pro ostatní žáky. Důkazem je další prezentace, tentokráte videí zpracovaných vycházejícími žáky 9. A o své třídě ostatním na rozloučenou. Všechny odvysílané materiály tvořili žáci samostatně a jsou přímým výstupem multimediální náplně výuky informatiky, která je v naší škole na špičkové úrovni z důvodu jejího velkého rozvoje v rámci projektu OPVK Nové modulové výukové a inovativní programy – zvýšení kvality ve vzdělávání. Žáci plně využívají široké portfolio tohoto projektu a možnost flexibilní publikace na Vašem informačním kanálu je jistě dalším velkým krokem k rozvoji multimediální výuky.

PaedDr. Iva Nechvátalová, ZŠ U Krčského lesa, Praha 4
Utichly oslavy 40. výročí založení naší školy a konečně máme čas zhodnotit tuto akci. Součástí oslav byl i Vámi zpracovaný prezentační film o naší škole. Chtěla bych Vám touto cestou poděkovat za Vaši kvalitní práci a ochotu při zpracování tohoto filmu a rezervaci vysílacího času. Vše přispělo k propagaci naší školy a Vy jste nám ve všem vyšli vstříc. Film získal úspěch nejen v pedagogickém sboru a u žáků, ale i v řadách rodičů a široké veřejnosti. Těšíme se na další spolupráci s Vámi a děkujeme za Vaši vstřícnost.

PaedDr. Jitka Mikešová, ZŠ ČESKÁ, Liberec, ředitelka
Naše škola se do projektu ŠIK zapojila v srpnu 2007. Plazmovou obrazovku považujeme za přepych, kterého si stále ceníme. Obrazovku máme na centrální chodbě, kde většina žáků 2. stupně tráví velkou přestávku. Před obrazovkou vznikl dokonce relaxační koutek - sedací souprava a několik křesel. Žáci znají obsah spotů, sledují je a věříme, že i ti pobíhající zachytí spousty zajímavých informací z prevence i osvěty. Za dva roky nám klesla ve škole úrazovost, což asi nejde dát do přímé souvislosti s účinkem spotů, ale podle mého názoru spíše s klidnějším prožíváním přestávek namísto bezcílného lítání po chodbách. Také naši pedagogové se snaží využívat tento zdroj informací - na vysílání navazují při hodinách, odvolávají se na něho. Výchovná poradkyně ocenila zejména spoty o volbě povolání.

Kdyby vše fungovalo jako spolupráce se Šikem, tak nemáme starosti. Bezporuchový provoz, na zavolání zajištěný provoz obrazovky i v sobotu, kdy u nás probíhá Den otevřených dveří apod. Plazmovou obrazovku mimo jiné vnímáme i jako jednu z vymožeností školy, který pomáhá zvyšovat prestiž naší školy.

Věra Včelišová, ZŠ V. Hejny, Červený Kostelec, vyučující
Žáci 9. tříd naší školy se zúčastnili soutěže, kterou jste vyhlásili. Šlo o návrh designu slevové karty SPHERE CARDS. Musím říci, že jsem tento originální nápad jako učitelka výtvarné výchovy opravdu ocenila. Do školy chodí celá řada soutěží, mají však stále stejná témata.

O tom, že tento nápad byl výborný, svědčí i to, že děti pracovaly opravdu s chutí a nadšením, svoje návrhy navzájem hodnotily a na výsledky soutěže se neustále dotazovaly. Ještě nikdy se mně nestalo, aby žáci pracovali dobrovolně i doma – někteří soutěžili i s několika návrhy.

Chci Vám proto poděkovat a doufám, že i v dalším školním roce se do nějaké podobně zajímavé akce zapojíme.

Jakub Konečný, prezident Mládeže Českého červeného kříže
Na projektu Školní informační kanál jsme se společností ŠIK CZ začali spolupracovat na podzim 2009 jako garant spotů z oblasti první pomoci. Pokládáme za čest podílet se na takovémto výjimečném projektu pro děti a mládež, protože to jsou přesně ti, kterým je určena i naše organizace – Mládež Českého červeného kříže. Dnešním mladým lidem už nestačí jen přijímat informace prostřednictvím statických médií, potřebují něco více „živějšího“ a „akčnějšího“ – a přesně to splňuje právě tento projekt.

Naše organizace se nezabývá pouze první pomocí, máme i další aktivity v rámci problematiky HIV/AIDS, lidí s tělesným či mentálním postižením, využití volného času dětí a mládeže. Přesto však považujeme za nesmírně důležité, že se zásady první pomoci, kterou může potřebovat kdokoli z nás, mohou dostat k dětem i touto moderní formou.

Díky participaci na projektu ŠIK a vysílání spotů s tématikou první pomoci jsme zaznamenali nárůst návštěvnosti našich webových stránek o 25 % oproti minulému roku, což dokládá nejen statistika, která je prováděna prostřednictvím systému TOPlist, ale i anketa, kterou máme umístěnou na hlavní stránce, kde téměř 26 % návštěvníků uvedlo, že jsou na našich stránkách poprvé.

Věříme, že tento skvělý a neobyčejný projekt bude dál vzkvétat a že my, Mládež Českého červeného kříže, budeme mít možnost se na něm i nadále podílet.

Česká koalice proti tabáku, MUDr. Kateřina Langrová, ředitelka sdružení
„Se Školním informačním kanálem jsme začali spolupracovat v roce 2008 a od samého začátku se nám jeho záměr velmi líbil.

Aktivity Česká koalice proti tabáku jsou poměrně různorodé od léčby závislosti na tabáku, přes veřejné osvětové kampaně a spolupráci na právním rámci kontroly tabáku, až po preventivní projekty. A právě tato oblast je jednou z prioritních a velmi rádi jsme využili další možnosti oslovení dětí a mladých lidí, navíc moderním médiem.

Na následky kouření v České republice zemře 50 lidí každý den a naše projekty směrem k dětem se snaží, aby právě ony v budoucnosti netvořily tuto statistiku (90% kuřáků totiž začne kouřit před 18. rokem věku). Školní informační kanál nám na cestě k tomuto cíli pomáhá a přispívá k větší efektivitě dalších aktivit zaměřených na děti, jako jsou například semináře pro školy nebo internetové stránky www.nekuratka.cz.“

Bayer s.r.o., projekt Ekologie v objektivu, Mgr. Daniela Červenclová , Corporate Communication Manager
Věřím, že se nám podaří navázat na spolupráci i v tomto roce. A to nejen s ohledem na strategii stanovenou naší firmou Bayer, kdy chceme nadále komunikovat různá zdravotní opatření, podporovat vědu a výzkum a také myšlenky odpovědnosti vůči životnímu prostředí u mladých lidí prostřednictvím Vašeho Školního informačního kanálu. Jsem velice ráda, že díky Vaší profesionální spolupráci (tím myslím i opravdu zajímavou přípravu spotu z Vaší strany) jsme měli možnost si v rámci naší, byť zatím krátké spolupráce, ověřit, jak reagují žáci a studenti na vysílání spotu k našemu projektu Ekologie v objektivu.

V rámci hodnocení nastavených cílů jsme sledovali pečlivě změny chování a přístupy návštěvníků webových stránek projektu, který jsme prostřednictvím Vašeho kanálu komunikovali. A výsledky byly opravdu potěšující: nárůst vstupů na tyto stránky byl v juniorské kategorii během prvního měsíce vysílání spotu, který jsme zacílili na všechny školy, opravdu signifikantní. Téměř o 45% stoupl počet příspěvků do diskuze, nárůst vstupů a kliků do sekce pro mladé téměř o 58%. Dále jsme velice úspěšně mohli využít Vámi připravený spot, který nám odvysílali hned 2 online televize a prezentován byl i na třech webových portálech pro mládež. Tyto výsledky byly s ohledem na vložené investice jednoznačně přesvědčivé a pomohli nám ve splnění stanoveného cíle - zvýšení zájmu mladých lidí o námi organizovaný projekt Ekologie v objektivu.

Sdružení Linka bezpečí, Lucie Pešková, ředitelka Sdružení Linka bezpečí
Spolupráci s projektem Školský informační kanál považuji za přínosnou a smysluplnou. Prostřednictvím média, které je dětem a dospívajícím více než blízké, je možné působit na školáky a studenty nejen v oblasti osvěty, ale i v oblasti prevence sociálně patologických jevů, jakými mohou být například šikana, užívání návykových látek, domácí násilí, obtěžování na internetu.

Sdružení Linka bezpečí provozuje bezplatnou telefonickou krizovou pomoc dětem a dospívajícím v nepříznivých situacích nepřetržitě 24 hodin denně. Za patnáctiletou existenci této služby jsme zaznamenali již osm miliónů dovolání a víme, že děti a dospívající trápí řada problémů. Pojmenování problému, ujištění, že v tom dítě či dospívající nemusí být sám a že všechno má řešení, může výrazným způsobem ovlivnit chování dětí v jim nepříjemných situacích.

Pracovníci ŠIK přistupují ke komunikaci s žáky a studenty prostřednictvím tohoto projektu velmi zodpovědně a profesionálně. Závažná témata, která komunikují ve školách, konzultují pravidelně s odborníky a snaží se hledat nové pohledy, které by žáky a studenty zaujaly.

Národní ústav odborného vzdělávání, Ing. Jiří Vojtěch, vedoucí oddělení analýz trhu práce
Mladí dnes vyžadují rychle dostupné a stručné informace, a protože se naše instituce zabývá kariérovým poradenstvím v oblasti vzdělávání, uvítali jsme nabídku ke spolupráci se společností ŠIK. Prostřednictvím krátkých spotů tak můžeme žákům základních a středních škol představit vybrané profese žádané na trhu práce a ukázat optimální vzdělávací cestu, jak získat kvalifikaci v určitém oboru.

Současně prezentujeme náš informační systém o uplatnění absolventů škol na pracovním trhu na adrese www.infoabsolvent.cz, ve kterém si zájemce najde aktuální a už velmi podrobné údaje o možnostech studia, školách, situaci na trhu práce a mnoho dalších informací, které významně podporují odpovědné rozhodování o studiu každého jedince.

Z tohoto pohledu považujeme využití Školního informačního kanálu za velmi přínosné, protože potřebná informace je zpracována v žádaném formátu a jde přímo za žáky.

Dětský diagnostický ústav Hradec Králové, Mgr. Jiří Maléř, Hradec Králové, Říčařova 277
Jsem jedním z lektorů projektu Minimalizace šikany a 20let pracuji jako etoped v Dětském diagnostickém ústavu v Hradci Králové. Uvítal jsem možnost stát se partnerem projektu ŠIK, protože ho považuji za jednu z dalších efektivních cest, jak oslovit a ovlivnit smýšlení i chování dětí a mladých lidi. Podílím se na tvorbě video spotů, zaměřených na prevenci šikany.

Vzhledem k tomu, že pro dítě je obvykle velice těžké přiznat a svěřit se s tím, že je šikanováno, že mu někdo ubližuje a ponižuje, často raději trpí a o svém trápení nikomu neřekne. Video spoty, které se Šikem tvoříme, jasně definují, co se skrývá za pojmem šikana, a jak na ni správně reagovat. Ve spotech se obracíme zejména na kamarády takto ohrožených dětí, kteří jsou často jediní, kteří o šikaně vědí. Věřím, že dobrou spoluprácí můžeme být v naší snaze pomáhat dětem a mladým lidem úspěšní.

Občanské sdružení Anabell, PhDr. Ing. Jana Sladká Ševčíková, Brno, Bratislavská 2, 602 00
Projekt Školního Informačního Kanálu považuji za význačný a velmi přínosný moderní prvek ke zprostředkování informací z oblasti primárně preventivních aktivit žákům a studentům českého školního prostředí. Jde o komunikaci, která je dnešnímu mladému světu jistě blízká, oblíbená a jako taková je zajímavým prvkem zábavy i poučení během přestávek mezi vyučovacími hodinami. Do projektu jsme se rádi zapojili, mj. proto, že takto vymezená cesta k mladému člověku je nepochybně poutavým komunikačním kanálem ve srovnání s běžnou přednáškou či besedou. Rozhodně není zanedbatelný postřeh, že videospotů nebo jinak audiovizuálně zpracovaných pořadů k problematice mentální anorexie a bulimie v ČR není mnoho; troufám si tvrdit, že takových bychom našli až zoufale málo. Velmi oceňuji přístup našeho partnera, společnost ŠIK, s.r.o. v zájmu tuto oblast posílit a doplnit. Možnost informovat děti a studenty na školách o podstatných problémech, varovat před riziky, zejména v oblasti nevhodného a nezdravého stravování, je pro naši organizaci v každém ohledu přínosem, který je o to větší, že v takové modifikaci pojme široké spektrum dětí a mladých lidí. A ti, jak známo, patří mezi nejvýraznější rizikovou skupinu v oblasti vzniku poruch příjmu potravy. V letních měsících a na podzim 2011 společně se ŠIK, s.r.o. připravujeme nové aktivity a prezentaci tohoto vážného problému. V naší republice půjde o jedinečný projekt, který zatím nenachází konkurenta, s názvem „Ztratila se!“. A jde nejen o ztrátu hmotnosti, ale i přátel, vztahů v rodině, zdraví a v konečném důsledku i života, což může být výsledkem nemoci, proti níž chceme společně bojovat.

Bc. Ivan Dubec, vedoucí Oddělení prevence kriminality Městské policie Hradec Králové
„Projekt Školní informační kanál, s jehož koncepcí jsem byl obeznámen, považuji za přínosný, protože nabízí řadu možností, kterak v oblasti prevence kriminality nenásilnou formou oslovit požadovanou cílovou skupinu. Prevenci považuji za velmi důležitou, je třeba se jí věnovat. Městská policie v Hradci Králové je ochotna zkoordinovat přednášky, které ve školách realizujeme, se spoty, které by se týkaly právě prevence, jíž se zabýváme. Osobně si myslím, že cílená audiovizuální prezentace může mít vyšší dopad než letáky. Letáky sice považuji za nejlevnější formu prevence, už ale ne za nejefektivnější.

Markéta Pavlíková, Branch Manager společnosti Manpower spol. s r.o.
„Z našeho pohledu hodnotím projekt ŠIK jako přínosný, neboť díky němu bychom mohli informovat danou cílovou skupinu zejména o možnosti uplatnění na trhu práce - studenti by tak měli možnost sledovat aktuální poptávky na trhu práce, a to jak nabídky trvalých pracovních míst, tak i nabídky brigád - krátkodobých i dlouhodobých. Myslím si, že právě brigády mnohé studenty zajímají, o čemž svědčí i poptávka v naší databázi. Studenti spatřují v brigádách možnost přivýdělku, takže jsem přesvědčena o tom, že by obrazovky s touto tématikou jistě sledovali. Dále bychom mohli obecně informovat o tom, co je úkolem personálních agentur, jak probíhá registrace a spolupráce s klientem a podle čeho by měli zájemci vybírat vhodnou personální agenturu. Jsem přesvědčena o tom, že i tyto informace by byly pro studenty jistě přínosné.”

Mgr. Martin Horák, ředitel Úřadu práce v Hradci Králové
„Školní informační kanál poskytuje prostor i pro spolupráci s úřady práce. Tato spolupráce je dvojího druhu: První oblast, na níž bychom se mohli podílet, se týká poskytování informací o jednotlivých nabízených oborech, což znamená, že bychom mohli žákům a studentům poskytovat údaje o tom, jaké obory jsou z hlediska poptávky zaměstnavatelů žádané a perspektivní. Ideální by bylo, kdyby jednotlivé spoty, které budou v projektu ŠIK prezentovány, viděli i rodiče žáků, protože při volbě budoucí školy právě rodiče mnohdy hrají důležitou roli. Stává se, že rodiče mají o schopnostech svého dítěte nerealistické představy, proto si myslím, že i rodiče by tyto spoty mohly zajímat. To vše se týkalo žáků základních škol, pomocí projektu ŠIK však můžeme vhodně oslovit i středoškolské studenty, kteří po absolvování školy mnohdy končí v naší evidenci uchazečů o zaměstnání. Druhá část, na níž můžeme v rámci projektu ŠIK spolupracovat, je tedy informování o situaci na trhu práce, poskytování informací o tom, jak hledat nové zaměstnání, jak se o něj ucházet, jakou osobní dokumentaci si připravit, čeho se vyvarovat při vstupním pohovoru atd. Témat, o nichž bychom mohli studenty informovat, je samozřejmě celá řada.”

Mgr. Jana Sonntagová, etopedka a psychoterapeutka, Střediska výchovné péče Domino Hradec Králové
„Zřízení Školního informačního kanálu považuji za dobrý nápad, protože, budou-li tomu spoty vhodně uzpůsobeny, může dětem pomoci při hledání řešení jejich problémů. Organizace, které jsou schopny dětem v různých situacích pomoci, se tak mohou více dostat do povědomí žáků a studentů, což je důležité. Ve školách jsou často distribuovány letáky, nicméně kolem nich žáci či studenti chodí, ale myslím si, že je mnohdy moc neosloví. Interakce, kterou projekt ŠIK umožňuje, může cílovou skupinu zasáhnout podstatně účelněji než leták na nástěnce. Jednotlivé spoty bych doporučila koncipovat s ohledem na danou cílovou skupinu, protože jiné problémy řeší žáci na základních školách a jiné studenti na školách středních nebo vysokých. Myslím si, že projekt ŠIK může pomoci dětem už tím, že by mohl informovat o možnostech řešení problémů, s nimiž se děti mohou setkat. Důležité je, aby v jednotlivých spotech, které budou různé formy pomoci propagovat, byly uvedeny kontaktní údaje na jednotlivé instituce. Doporučuji ve spotech zvýrazňovat internetové stránky pomáhajících zařízení, kde by se případní klienti mohli podrobněji seznámit s nabízenými službami, protože mládež, budu-li hovořit za naše středisko, začíná mnohem častěji vyhledávat pomoc na internetu a využívat e-mailovou komunikaci než telefonickou.”

Preventivní projekt – Školní informační kanál, JUDr. Tomáš Koníček, odbor prevence kriminality MV ČR
Je dobře, že v roce 2007 odstartoval jeden z naprosto nově koncipovaných projektů v ČR zaměřený na vzdělání dětí i učitelů a na prevenci kriminality ve školství. Projekt tohoto typu nemá u nás obdoby, a to co do rozsahu, tak do velmi úzkého oslovení cílové skupiny – škol a školských zařízení v ČR.
Zaměření na děti a mládež je velice důležité zejména z pohledu prevence kriminality. ŠIK se tak připojuje k aktivitám na poli prevence kriminality, a to zejména při formování právního vědomí naší budoucí generace.
Jsem rád, že také náš ministr přijal záštitu nad celým projektem. Cílem projektu je zvýšit informovanost pedagogů a dalších pracovníků škol a školných zařízení, žáků a studentů také v oblasti prevence kriminality a prevence v dopravě, zabezpečení škol a jejich provozu, včetně prevence dětských úrazů.
Informace jsou žákům a studentům předávány atraktivním a velmi efektivním způsobem, a to formou jednoduchých spotů, účelně směrovaných konkrétní cílové skupině vždy velice přijatelnou formou. Projekt ŠIK má určitě i silný mezinárodní potenciál v rámci EU.

Základní škola Hradec Králové - Pouchov, Mgr. Jiří Otčenášek, ředitel ZŠ Hradec Králové - Pouchov
Naše ZŠ se v počátku projektu zapojila jako jediná pilotní základní škola v republice. Po ročním provozu můžeme říci, že zkušenosti jsou velmi dobré. Žáci mají o předávání informací touto cestou značný zájem. Projekční obrazovku máme umístěnu ve vestibulu školy, kde je zároveň školní bufet. Žáci tak mohou sledovat informace nenásilnou formou v rámci přestávek.
Jako ředitel základní školy vidím v tomto projektu nejen dnes, ale hlavně do budoucna obrovské možnosti, jak žákům předávat zajímavou formou množství informací. Zároveň oceňuji velmi dobrou spolupráci a vstřícné jednání s pracovníky firmy ŠIK CZ.

SOŠ a SOU Vocelova Hradec Králové, Ing. Vladislav Košťál, ředitel školy, SOŠ a SOU Vocelova 1338, Hradec Králové
Zkušenosti naší školy z dosavadní spolupráce v rámci projektu ŠIK, jsou velmi dobré.

Dle našich průzkumů žáci velice oceňují informace týkající se požadovaných a potřebných profesí. Pedagogičtí pracovníci uvítali informovanost oblasti prevence patologických jevů.

Projekt obsahuje obrovský potenciál, který díky úžasnému způsobu možné komunikace s žákovskou, pedagogickou ale i rodičovskou a zaměstnavatelskou veřejností poskytuje jedinečnou možnost, zaplnit současné velké informační vakuum ve výše uvedených ale i dalších oblastech.

Z pohledu technické školy oceňujeme především očekávané budoucí přínosy v poskytování objektivních informací z oblasti reálných potřeb konkrétních profesí, stavu poptávky a nabídky trhu pracovních sil. Tyto informace by měly přispět k racionální a promyšlené volbě povolání ze strany žáků a rodičů.

Nepochybně je před všemi partnery mnoho dalších zajímavých témat, která je možno díky ŠIKu přenést půvabnou a zajímavou cestou k cíleným skupinám adresátů.

vstup

www.uhk.cz/cs-cz/fakulty-a-pracoviste/ustav-socialni-prace/zakladni-informace/Stranky/default.aspx